Les 10 règles d’une persuasion éthique

Codes éthiques, Communication interpersonnelle

Présentation d’une synthèse de normes encadrant la persuasion:

1. ŒNe pas utiliser d’informations, fausses, fabriquées, erronées, ou non pertinentes pour supporter les arguments ou affirmations
2. Ne pas intentionnellement utiliser des raisonnements, intolérables, trompeurs, ou illogiques.
3. ŽNe pas se présenter soi-même comme expert sur un sujet quand on ne l’est pas.
4. Ne pas utiliser d’appels non pertinents pour divertir l’attention ou pour critiquer (exemple attaquer la personne, les insinuations, etc)
5. Ne pas demander à son audience de lier son idée ou proposition à des valeurs émotionnelles fortes, des motifs, ou buts pour lesquels il n’existe aucune connexion.
6. Ne pas tromper son audience en cachant sa position réelle, en cachant son intérêt personnel, en cachant le groupe que l’on représente, ou en cachant sa position comme pourfendeur d’un point de vue.
7. Ne pas distordre, cacher, ou mal représenter le nombre, l’objectif, l’intensité, ou les aspects indésirables des effets ou des conséquences.
8. “Ne pas utiliser des appels émotionnels qui ne reposent pas sur une base d’information ou de raisonnement valide ou qui ne seraient pas acceptés si l’audience avait le temps et l’opportunité d’examiner le sujet par eux-mêmes.
9. ”Ne pas hyper simplifier une situation complexe, les étapes ou degrés des situations en mode binaire.
10. Ne pas prétendre à la certitude là ou les incertitudes et les degrés de probabilités seraient plus adéquats

ŒŒ

Lesdites normes servent de cadre pour stimuler la discussion à propos de la complexité dans le jugement d’une communication éthique. L’ensemble de cette synthèse se situe dans le prolongement de notre définition de la communication éthique

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For example, see: E.Christian Buehler and Wil A. Linkugel, Speech Communication for the Contemporary Student, 3rd ed. (New York: Harper and Row, 1975), pp. 30-36; Robert T. Oliver, The Psychology of Persuasive Speech, 2d ed. (New York: Longmans, Green, 1957), pp. 20-34; Wayne Minnick, The Art of Persuasion, 2d ed. (Boston: Houghton Mifflin, 1968), pp. 278-87; Henry Ewbank and J. Jeffrey Auer, Discussion and Debate, 2d ed. (New York; Appleton-Century-Crofts, 1951). pp. 255-58; Bert E. Bradley, Fundamentals of Speech Communication, 5th ed. (Dubuque, IA: William C. Brown Co., 1988), pp. 23-31; Robert C. Jeffrey and Owen Peterson, Speech: A Text With Adapted Readings, 3rd ed. (New York: Harper and Row, 1980), ch. 1.